2020-11-12 09:58:06 公务员考试网 https://www.huatu.com/ 文章来源:未知
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1.福娃设计组的韩美林说:“我要设计出一种形象,表现出源远流长的中国文化,表达出中国人民的热情,在这个千载难逢的机会里,我要让福娃的每一个细胞里都揉进‘中国’这两个字。”
从哲学上看,设计师的灵感和创意( )。
A.是不受客观存在的制约的,是可遇不可求的
B.来源于善于思辨,富于创造的头脑
C.是发挥能动性,对中国文化的能动反映
D.说明设计师善于捕捉稍纵即逝的意识
2.唯物辩证法和形而上学对立的实质是( )。
A.是否承认联系和发展的观点
B.是否承认质量互变规律
C.是否承认否定之否定规律
D.是否承认对立统一规律
3.随着生产和生活垃圾的急剧增加,垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说:“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这段话( )。
A.坚持了联系的观点,世界上一切事物都是相互联系的
B.混淆了矛盾主次方面,看不到矛盾主要方面决定事物性质
C.坚持了矛盾的分析方法,看到矛盾双方在一定条件下相互转化
D.违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系,看不到矛盾的普遍性
4.下列表述符合辩证法思想的是( )。
①动中有静,静中有动
②是亦彼也,彼亦是也
③对症下药,量体裁衣
④因地制宜,因时制宜
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①③④
5.决定先进文化前进方向的是( )。
A.文化创新
B.坚持为人民服务的方针
C.坚决抵制腐朽文化
D.先进的世界观
答案与解析
1.答案:C
解析:
灵感和创意属于思维范畴,来源于生活,同时又是设计师主观能动性的体现。设计师想通过设计福娃的形象来表现中国文化,表达中国人民的热情,这反映出设计师通过发挥主观能动性来发扬中国文化。所以从哲学上看,设计师的灵感和创意是发挥能动性,对中国文化的能动反映。故正确答案为C。
2.答案:D
解析:
唯物辩证法和形而上学的对立表现为:
1.唯物辩证法用普遍联系的观点看待世界的发展,而形而上学任务世界是孤立存在的,没有一个联系的整体。
2.唯物辩证法以一个运动发展的眼光看待世界的进程,而形而上学则任务世界时静止的。
3.两者是否承认矛盾是物质世界发展的根本原因,这是两者最根本上的对立,也是其他对立问题的根源。因为答案应该选择D项。
3.答案:C
解析:
有些事物在某种场合是无关紧要的,但是换一种场合在不同的条件下,可能会发挥其他的作用,即矛盾双方是可以相互转化的。
4.答案:D
解析:
每个选项都含①,故①肯定正确;②“是亦彼也,彼亦是也”的意思是这个事物就是那个事物,那个事物也就是这个事物,从本质上否认了事物之间的界限,是相对主义诡辩论,非辩证法,排除A、C;④“因地制宜,因时制宜”亦属辩证法,故正确答案为D。
5.答案:D
解析:
决定先进文化前进方向的,主要是处于先进文化核心地位的先进世界观。故正确答案为D。
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